@article{umaquingasf2018,

title = {¿La canción del pollito pío en clase de programación?},

author = {Umaquinga A C },

editor = {IDEA Instituto Enseñanza Aprendizaje. Universidad San Francisco de de Quito},

url = {https://www.usfq.edu.ec/sites/default/files/2020-07/pea_028_0015.pdf

http://www.usfq.edu.ec/publicaciones/para_el_aula/Documents/para_el_aula_28/pea_028_0015.pdf },

issn = {2528-8113},

year  = {2018},

date = {2018-12-01},

urldate = {2018-12-01},

journal = {Para el Aula},

number = {28},

pages = {36-37},

abstract = {Testimonio de una orgullosa profesora de Programación Orientada a Objetos de la carrera de Ingeniería en Electrónica y Redes de Comunicación de la Universidad Técnica del Norte, cuyos alumnos utilizaron canciones conocidas y populares para explicar y entender el tema de “herencia” en clase, así como practicar el trabajo en equipo.},

keywords = {herencia, motivación, pollito pío, programación, Universidad Técnica del Norte},

pubstate = {published},

tppubtype = {article}

}

@article{umaquingasf2017,

title = {¿Un juego de tazas de café en una clase de programación de vectores?},

author = {Ana Cristina Umaquinga},

editor = {IDEA Instituto Enseñanza Aprendizaje. Universidad San Francisco de de Quito},

url = {https://www.usfq.edu.ec/sites/default/files/2020-07/pea_023_0011.pdf

https://www.usfq.edu.ec/publicaciones/para_el_aula/Documents/para_el_aula_23/pea_023_0011.pdf 

https://www.usfq.edu.ec/publicaciones/para_el_aula/Paginas/revistas/paraelaula23.aspx},

issn = {2528-8113},

year  = {2017},

date = {2017-09-01},

urldate = {2017-09-01},

journal = {Para el Aula},

number = {23},

pages = {23},

abstract = {La profesora Ana Crisitina comparte una experiencia anecdótica de una peculiar forma de explicar el método de ordenamiento por selección para un vector en su clase de Programación I, creada por dos de sus alumnas.},

keywords = {creatividad, educación superior, método, programación, recurso},

pubstate = {published},

tppubtype = {article}

}