@article{UmaquingaKahoot2025,

title = {Gamification and Formative Feedback with Kahoot! in Programming Fundamentals: A TAM–SDT–UCD Approach with Mechatronics Engineering Students},

author = {Ana C. Umaquinga-Criollo and Carlos A. Dávila Montalvo and David A. Ojeda Peña},

editor = {AG Editor (Argentina)},

doi = {https://doi.org/10.56294/dm2025839},

issn = {2953-4917},

year  = {2025},

date = {2025-12-04},

journal = {Data and Metadata},

volume = {4},

pages = {1-14},

abstract = {a retroalimentación inmediata y significativa representa un elemento clave para la mejora del rendimiento académico en disciplinas de base computacional. Esta investigación tuvo como objetivo evaluar el impacto del uso de estrategias gamificadas en el proceso de retroalimentación en la asignatura Fundamentos de Programación. La intervención se llevó a cabo con una población de 31 estudiantes de primer nivel de la carrera de Ingeniería en Mecatrónica de la Universidad Técnica del Norte y una muestra de 15 estudiantes voluntarios del mismo curso. Se diseñaron actividades basadas en la plataforma Kahoot!, orientadas a reforzar contenidos teóricos y prácticos vinculados al contenido de la asignatura y a los lenguajes de programación Java y Python. La metodología adoptada fue de tipo aplicada, con enfoque descriptivo y carácter exploratorio. Los resultados evidenciaron un aumento en la participación activa, mayor retención de conceptos clave y mejora en la actitud frente al aprendizaje de la programación. Asimismo, se identificaron patrones de error frecuentes  que  sirvieron  como  insumo  para  retroalimentaciones  adaptadas.  El  uso  de  dinámicas  lúdicas promovió un entorno de aprendizaje colaborativo, contribuyendo al desarrollo de competencias cognitivas y metacognitivas. Se concluye que la integración de tecnologías educativas con elementos de gamificación favorece procesos de retroalimentación más eficaces, incrementa la motivación intrínseca del estudiantado y permite una identificación oportuna de brechas de conocimiento. Este enfoque resulta especialmente valioso en el contexto de la enseñanza de la programación, donde el compromiso activo y la práctica constante son determinantes para el éxito académico},

keywords = {Educación en Ingeniería Mecatrónica, Gamificación, Programación; Kahoot!, Retroalimentación Formativa;},

pubstate = {published},

tppubtype = {article}

}