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2024 |
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| 1. | Galo Patricio Hurtado Crespo; Gina Pamela Novillo Quirola; Ana Cristina Umaquinga Criollo 2024, ISBN: 978-9942-8885-6-3. Abstract | Links | BibTeX | Etiquetas: cisco, Desarrollo de software, formación continua, TIC @proceedings{Hurtado2024,La formación académica de los estudiantes se complementa con diferentes módulos formativos planteados por el departamento de educación continua de cada institución, desde Cisco Networking Academy, se propone la implementación de una plataforma con seis módulos: Cybersecurity, Programming, Networking, Internet of Things y Analytics courses, OS e IT, infraestructura automation. En el Tecnológico Particular Sudamericano de Cuenca, se realizó un análisis previo de la malla curricular y cómo Cisco puede aportar de manera significativa en el proceso de formación de los estudiantes. A partir del año 2020, se realiza un convenio con la academia para el proceso de implementación con la adquisición de licencias y equipos Cisco, que permitan cursar los módulos formativos, se obtienen los siguientes resultados; en los tres últimos años los cursos de redes de datos con los que han representado una mayor cantidad de estudiantes y docentes inscritos con un índice de crecimiento del 44.11%, tomando como punto de partida los 21 inscritos en el primer curso que se dictó en la institución; en cuanto a estudiantes inscritos, y para los cursos de infraestructura se presenta una disminución del 21.05 %, se tienen que tener en cuenta algunos factores que influyen en la disminución del número de estudiantes inscritos en los cursos, pueden ser, el número de estudiantes matriculados en el instituto y que aún no se reflejan los resultados finales del 2023 porque el periodo de cierre de la plataforma está propuesto para el mes de Diciembre. |